目前身份:
毕业年份:MA '15
冯达·布兰德·汉密尔顿(硕士2015), 谁和聋人一起工作了几十年, 一直想要传达美国手语(ASL)成语背后的含义。. 因为美国手语和英语是不同的, 逐字翻译是没有意义的, 这在聋哑人和正常人之间制造了另一个障碍. 最近，她在实现自己长久以来的写作梦想的同时，也遇到了这个问题.
“我母亲总是鼓励我写作,旺达回忆道, “但我想我应该等到我有更多的经验.”
几十年来，这个想法一直萦绕在她的脑海里, 她多年与聋人社区联系和服务的经验导致了2020年出版的 让猫从袋子里出来:通过美国手语教授ABC习语 插画师萨曼莎·史密斯.
那些年包括在全国和全球范围内与聋人打交道, 但她直到上大学才开始学习美国手语. 旺达成长在一个倡导残疾人权益的家庭，因为她的妹妹也有残疾. 她的家人相信每个人都有挑战，每个人都是特别的, 但是聋人并不是她生活环境的一部分. 她唯一接触到的耳聋是海伦·凯勒的故事, 激发了人们对凯勒那位开创性老师的兴趣, 安妮沙利文.
旺达领导着一所假日圣经学校, 年仅16岁, 当她第一次看到人们用美国手语交流时，她非常着迷. 在参观了劳顿附近的教堂后, OK, 它运作着一个聋哑的部门, 她的魅力与日俱增, along with a sense of trepidation; she had always believed herself to be clumsy, 美国手语的交流速度对她来说似乎是不可能的.
“上帝透过这种不可能向我说话，”她说. “我意识到我需要学习手语来突出上帝的力量.”
当她开始参与奥扎克基督教学院的聋人教育时，这种使命感得到了证实, 大约在同一时间，她的母亲和妹妹搬进了一个包括一些聋人居民的住宅区. 她获得了圣经文学学士学位, 重点是聋人交流, 及基督教教育, 她和家里的聋人邻居成了朋友, 周末在家更自然地学习文化.
她发现自己参与了许多不同方面的事工, 包括儿童, 监狱, 上瘾, 还有无家可归的人, 她终于承认自己做不来. 当聋人事工继续发挥最大的呼召, 旺达找到了她在奥扎克的一位教授, 并表示希望能找到一个固定的礼拜场所. 教授刚刚接到萨普尔帕第一基督教会的电话, 俄克拉何马州, 招聘一名兼职员工.
晚些时候, in 1990, 桑达斯基基督教堂, 在塔尔萨地区, 建立了一个聋人教会, 提供额外的机会和几年的经验. 她还在奥扎克基督教学院担任聋人事工讲师, 之后在快乐之手基督教聋人教育中心待了三年半, 与幼儿一起工作.
她在快乐之手的那些年里, 冯达确信, 尽管聋人不能像正常人那样体验音乐, 圣经的劝诫, 凡有气息的，都当赞美耶和华,仍然适用, 她在教育孩子时应该注意这一点.
“我祈祷上帝帮助我教他们用音乐和有趣的歌曲敬拜,”她说。, 他们学会了喜欢赞美之歌, 经常要求我们唱那些歌而不是传统的儿歌.”
旺达为聋哑儿童制作了一个视频， 《手机版下载》:约拿, 她收到了朋友的请求, Duane King (NCC ' 56, ‘61), 聋人传教会创始人, 为聋哑儿童制作一系列视频. 此后不久, 她和丈夫创立了“伊曼纽尔的表达”, 史蒂夫, 谁有多年的写作经验, 电影, 和电视.
伊曼纽尔的表达通过视频服务全球聋人, 写作, 和推广, 为基督感动聋子. 全世界约有2.5亿聋人，其中估计只有2%是基督徒.
海伦·凯勒说, ‘Blindness separates people from things; deafness separates people from each other,’”冯达评论道. “耳聋也会使人与上帝分离吗?? 不，但我们必须以适合聋人的方式与他们分享福音.”
2015年，Vonda在HIU获得外交部和跨文化研究硕士学位, 因为她一直渴望回到高等教育教书. 她从教会的一位前牧师那里了解到HIU，这位牧师是她的校友，她很高兴地发现这所大学比大多数其他研究生课程更实惠. 虽然她太忙了 伊曼纽尔的表情目前，为了重返教学岗位，她通过与实习生合作来满足自己的教学需求.
随着她继续开发更多的资源，与聋人社区分享福音, 包括额外书籍的计划, 她从不动摇自己的承诺.
“基督的身体不应该指望人们按照我们的方式‘得到’福音，”她说. “听力正常的人总是可以学习第二语言, 如果他们需要的话, 但是耳聋的人无法学会倾听, 所以我们得在他们所在的地方见到他们.”
